学习场景
创作实践
写作实践：发布前检查三个句子
如何安排这次学习
- 挑出简介中三个最强的事实判断，分别填一张来源卡。
- 把故事、拍摄和制作地点分别核对，缺资料就保留待核。
- 保存原稿与改稿，说明每处删改依据；虚构练习保留标注。
材料与讨论范围
- 使用自制或已确认许可的非私密材料。
- 无需提交姓名、私密图片或个人经历。
- 这是本站设计的学习安排，不是机构认证课程。
- 此处描述使用场景，不是线下服务地址。
指南
如何核对出处：作品事实、评论与分类规则
一条来源只支持它实际提供的信息。片尾可核对署名，梗概可核对故事设定，评论提供一种读法，地理分类说明提供分组规则；四者不能互相代替。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度
来源与核验状态
- UNESCO 媒介与信息素养 已核验
- 发布方
- UNESCO
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持字段
- 支持范围：批判性理解信息的一般背景；本站六字段记录法及练习答案为自行设计